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Formations

Former une équipe

Voir votre équipe passer des explications à des gestes qu’elle sait réaliser dans son travail.

Pour qui
Établissements, entreprises et organismes de formation qui souhaitent former une équipe.
Le travail prévu
Un programme et des exercices, définis avec vous.
Modalités et budget
Une proposition précise ce qui est retenu, les modalités et le prix en FCFA avant engagement.

Votre situation, votre point de départ

Vous vous reconnaissez ?

Votre équipe doit adopter une nouvelle méthode, mieux utiliser un outil ou partager les mêmes pratiques. Un cours général ne répond pas toujours aux situations qu’elle rencontre.

  • Votre équipe doit adopter une méthode, une procédure ou un outil.
  • Vous voulez travailler sur les difficultés rencontrées dans le métier plutôt que suivre un cours général.

La prestation, concrètement

Ce que nous pouvons faire avec vous.

  • Préciser les tâches à apprendre et le niveau de départ des participants.
  • Organiser le programme autour de situations de travail que votre équipe reconnaît.
  • Préparer des explications, des exercices et des mises en situation adaptés au sujet.
  • Prévoir une activité observable pour vérifier ce qui est compris et ce qui mérite d’être repris.
  • Définir l’animation et le bilan collectif attendus dans le cadre de la formation.
Le détail des éléments prévus
01

Un programme adapté

Les compétences à travailler, les sujets et leur ordre, selon le niveau de départ du groupe.

02

Des activités pratiques

Exercices ou situations de travail pour appliquer ce qui vient d’être expliqué.

03

Une vérification des acquis

Une tâche ou une mise en situation pour repérer ce qui est compris et ce qui mérite d’être retravaillé.

Une situation pour se projeter

À quoi cela peut ressembler.

Votre équipe doit appliquer une nouvelle procédure. Au lieu de seulement lui remettre un document, la formation explique les étapes, propose un cas à résoudre et donne un retour sur les décisions prises.

Exemple illustratif, à adapter à votre contexte.

Essayer une leçon illustrative →

Des repères pour décider

Comment examiner les avancées ?

  • Les participants peuvent essayer la tâche retenue et expliquer leur démarche.
  • Vous identifiez les acquis observés et les points qui demandent encore de la pratique.

Ces repères sont adaptés au périmètre retenu et à votre objectif.

Votre rôle, les modalités et les limites

Ce que vous apportez

Vous indiquez les tâches à apprendre, le niveau du groupe et ses disponibilités, puis désignez une personne pour valider le contenu métier.

Ce que nous précisons avant de commencer

Le nombre de participants, la durée, le rythme et le mode de formation sont définis selon votre besoin. L’animation dédiée et le bilan de groupe doivent être explicitement prévus dans le devis.

  • Le sujet, le nombre de participants, le format et le rythme sont définis selon le besoin.
  • La création d’une plateforme, les licences d’outils et les prestations complémentaires sont précisées séparément si nécessaires.

Les étapes

Comment avançons-nous ?

01

Décrire le point de départ

Vous précisez le sujet, le groupe et les tâches à apprendre. Nous identifions les connaissances déjà présentes et les difficultés rencontrées.

02

Préparer le parcours

Nous proposons les sujets, les activités et le rythme. Vous pouvez examiner le programme et les modalités avant de vous engager.

03

Apprendre et vérifier

La formation suit les modalités retenues. Les activités servent à repérer ce qui est compris et ce qui doit être repris. Le bilan attendu est précisé au devis.

Les réponses pour choisir sereinement.

Peut-on partir de nos propres documents ?

Oui : vos procédures, exemples et difficultés servent à préparer les activités. Vous désignez une personne qui vérifie l’exactitude du contenu. Transmettez uniquement des documents que vous êtes autorisé à partager.

Une attestation ou une certification est-elle incluse ?

Aucune certification n’est annoncée dans cette offre. Tout document de fin de formation, ses conditions et sa reconnaissance doivent être précisés dans le programme avant inscription.

Comment connaître les modalités et le prix ?

Présentez votre situation et votre objectif. La proposition précise le travail retenu, les responsabilités, les délais et le prix avant engagement.

Que préparer pour le premier échange ?
  1. Le sujet et une ou deux tâches que les participants doivent savoir réaliser.
  2. Le nombre de personnes, leur niveau et leurs disponibilités.
  3. Les documents utilisables, les outils disponibles et la date souhaitée.

Pour choisir le bon périmètre

À combiner ou à explorer selon votre besoin.

Ces prestations peuvent répondre à un besoin différent ou compléter le travail. Leur intérêt dépend de votre point de départ.

Votre projet mérite un prochain pas clair.

Présentez ce que vous souhaitez faire évoluer. Nous pourrons examiner ensemble les possibilités et le cadre adapté.

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